郑州一小学4人阳性(郑州一老师感染)

河南郑州一家教确诊,这名确诊者的活动轨迹是怎样的?

郑州市荥阳市发现3例核酸检测初筛阳性人员
，后经复核判定为2例确诊病例
、1例无症状感染者，近来3人病情稳定
。确诊病例2不但是学生家长 ，也是一名英语家教老师
，自称近期曾在线下为10多名初中生补习英语。赵某某辅导的学生涉及郑州市多所中学，十余所关联学校均启动防控措施 。

首发病例情况病例1为7岁女孩 ，就读于荥阳市洞林水岸小学
，11月2日核酸阳性
。其父亲（病例2）为英语家教老师，同日核酸阳性。两人于11月2日上午前往郑州市中心医院发热门诊就诊 ，随后在发热门诊隔离留观 。

这个老师的妻子的核酸检测暂时为阴性
，已经作为秘密接触者被隔离，而7岁的女儿已经确诊
。根据妻子的回忆 ，她全家最近都没有离开过郑州
，就和从山东日照回来的朋友一起吃过饭。但当时没有山东日照疫情的最新确诊报告 。饭后大家直接回家，然后生活和工作的流程轨迹还是老样子
。

而郑州这位确诊的病例就是一名英语老师 ，他7岁的女儿经过核酸检测为阳性，而近期他为10多名初中生进行过1对1的家教辅导
，而这10多名的学生分别来自于10多个学校，这让病例可能感染到的群体的动态轨迹变得更为延长和宽泛。

活动轨迹方面：流行病学调查人员已对其近期活动轨迹展开详细梳理 ，包括去过的场所、接触人员及乘坐的交通工具等 。这些信息是判断病毒传播范围 、锁定潜在风险人群的关键
。轨迹公布后
，与感染者存在时空交叠的人员将被要求主动报备或接受核酸检测，以尽早阻断传播链。应对措施方面：郑州当地已采取多项防控措施 。

发现学生阳性还该不该动辄停课?

〖壹〗
、停课管理应该视具体情况而定。在疫情没有得到有效控制的情况下 ，出现学生阳性等状况
，学校可以采取停课等措施来防止病毒在学校内的传播
。特别是在小学生等免疫力较差的群体中，如果出现病例 ，很容易在学校内形成聚集性传播
，这将对学生的健康和安全带来很大的风险。

〖贰〗、疫情放开不应该停课 。对新冠病毒，我们当然不可掉以轻心 ，个体仍需继续做好必要防护；但是
，也应该将对正常学习生活的影响尽可能降到最低，避免回到过去那种动辄大范围停课的状态
。疫情放开至今 ，人们对于新冠病毒本身，其实已经“脱敏
”
，但是，人们对于“过度防疫”的担忧犹在。

〖叁〗 、是不合法的 ，任何人不得剥夺公民的受教育权 。学校仅以违纪就让学生停课
，显然侵犯学生的受教育权
。学生违纪严重，可依据河北省普通高中学生学籍管理办法实施细则对学生处罚 ，不能动辄就乱停课。

疫情的具体情况

〖壹〗
、全国新冠疫情近期整体形势总体平稳
，处于局部零星散发状态，短期内出现规模性疫情的可能性较小 ，但部分地区疫情有小幅上升迹象 。 具体分析如下：疫情波动情况总体水平：全国发热门诊监测数据显示
，疫情总体处于低水平波动状态
。4月上旬疫情降至2022年12月以来的最低水平，4月中旬以后单日阳性数和阳性占比呈小幅上升态势。

〖贰〗、中国在疫情通报上始终秉持公开 、透明
、负责任的态度 ，及时向世界通报疫情信息
，不存在未及时通报的情况 。具体梳理如下：疫情初期快速响应与内部通报：2019年12月底湖北武汉发生不明原因肺炎疫情后，武汉市卫健委于12月30日发布《关于做好不明原因肺炎救治工作的紧急通知》 ，启动应急响应机制
。

〖叁〗、第一起：俄航SU204航班相关聚集性疫情 涉及病例：黄某（病例1） 、季某某（病例3）
、谷某某（病例4）。具体情况：黄某，3月4日乘俄航SU204从西班牙经莫斯科抵京
，居家隔离期间发病 。季某某与丈夫谷某某3月15日乘俄航SU204抵京，季某某在莫斯科转机时出现寒战 ，下机后咳嗽
，二人被送至定点医院，均确诊。

〖肆〗、疫情总体情况安徽在宣布取消常态化核酸检测后 ，自6月26日起再度出现疫情
，3天内累计报告无症状感染者34例，打破连续25天无新增记录
。病例分布于合肥市 、淮北市、宿州市三地 ，其中宿州市泗县为疫情核心区域
，3天内累计新增29例无症状感染者。